Hành chính điện tử
A- A A+ | Tăng tương phản Giảm tương phản

BẢN TIN NGHIÊN CỨU, CHÍNH SÁCH (04/11/2024)

Tạp chí Giáo dục kính báo tới quý độc giả các thông tin khoa học, chính sách, thực tiễn trong và ngoài nước về giáo dục và đào tạo (được công bố trên website: tapchigiaoduc.edu.vn)

04/11/2024

Định hướng giải pháp tiếp tục thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Chiều 2/11, tại trụ sở Chính phủ diễn ra phiên họp của Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục và đào tạo. Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính - Chủ tịch Uỷ ban chủ trì phiên họp.

 

 

04/11/2024

Quy định tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên

Ngày 30/10/2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Thông tư số 13/2024/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập và giáo viên dự bị đại học.

 

04/11/2024

Chống lãng phí

Tạp chí Giáo dục trân trọng giới thiệu bài viết “Chống lãng phí” của đồng chí TÔ LÂM, Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, được đăng trên Tạp chí Tuyên giáo (ngày 13/10/2024).

 

04/11/2024

Khung năng lực số góp phần phát triển nguồn nhân lực số cho đất nước

 

31/10/2024

Sự phát triển và diễn ngôn về Quốc tế hóa Giáo dục đại học: Thách thức và cơ hội

 

30/10/2024

Mức độ trao quyền quản lí của lãnh đạo nhà trường và sự tác động đến chất lượng giáo viên và trường học

Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, tự chủ trường học là yếu tố then chốt để đáp ứng nhu cầu phát triển và cải tiến giáo dục. Trao quyền tự chủ giúp nâng cao sự hài lòng, cam kết của giáo viên và cải thiện chất lượng giáo dục toàn diện.

 

04/11/2024

Để xứng đáng là ngọn cờ đầu trong hệ thống giáo dục đại học nước nhà

Tạp chí Tuyên giáo trân trọng giới thiệu nội dung bài phát biểu của đồng chí Nguyễn Trọng Nghĩa, Ủy viên Bộ chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương tại Lễ khai giảng năm học 2024 - 2025 của Đại học Bách khoa Hà Nội, ngày 9/10/2024. Đầu đề do Tạp chí đặt.

 

09/09/2024

Dạy và học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai: Kinh nghiệm quốc tế cho giáo dục Việt Nam

Việc dạy và học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong các trường học đã trở thành một vấn đề được quan tâm rộng rãi, không chỉ ở Việt Nam mà còn trên toàn thế giới. Các chính sách và phương pháp tiếp cận việc dạy tiếng Anh ở mỗi nước đều mang tính đặc thù, phản ánh sự phức tạp của hệ thống giáo dục và nhu cầu của từng quốc gia.

 

31/10/2024

Đánh giá chính sách về tiêu chí và năng lực đội ngũ giáo viên phổ thông tại Việt Nam

Nghiên cứu đã phân tích sự thay đổi các tiêu chí và năng lực của giáo viên phổ thông tại Việt Nam trong bối cảnh đổi mới giáo dục, đồng thời so sánh với hệ thống tiêu chuẩn của Úc và Singapore. Từ đó, nhóm nghiên cứu đưa ra các đề xuất nhằm nâng cao chất lượng giáo viên thông qua việc cải tiến tiêu chuẩn đánh giá sự đồng bộ hóa chính sách và hỗ trợ tài chính để đảm bảo đạt hiệu quả áp dụng.

 

 

 

 

 


Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Bích
Tổng số điểm của bài viết là: 17 trong 17 đánh giá
Click để đánh giá bài viết