Sở GDĐT Vĩnh Long tổ chức Khảo sát diện rộng kết quả học tập của hơn 5.000 học sinh phổ thông.

Sáng các ngày 21, 22 và 23/4/2026, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Vĩnh Long tổ chức khảo sát chính thức Đánh giá diện rộng đối với học sinh lớp 5, lớp 9 và lớp 11 trên địa bàn tỉnh. Đây là hoạt động nằm trong lộ trình triển khai đánh giá định kỳ quốc gia nhằm đo lường chất lượng giáo dục phổ thông.

Học sinh Trường THPT Phạm Thái Bường (Phường Trà Vinh) chờ tham gia khảo sát.

Hoạt động khảo sát được thực hiện căn cứ Quyết định số 468/QĐ-BGDĐT ngày 13/02/2023 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về Đề án “Phát triển hệ thống đánh giá diện rộng cấp quốc gia giai đoạn 2022–2030”; Quyết định số 3052/QĐ-BGDĐT ngày 22/10/2024 ban hành Kế hoạch tổng thể triển khai Chương trình đánh giá định kỳ quốc gia giai đoạn 2024–2027 và Công văn số 425/QLCL-KTĐGGD ngày 18/3/2026 của Cục Quản lý chất lượng hướng dẫn tổ chức khảo sát chính thức.

Học sinh Trường THCS Mỹ Hoà (xã Cầu Ngang) chờ tham gia khảo sát.

Theo đó, khảo sát được triển khai tại 91 cơ sở giáo dục được lựa chọn ngẫu nhiên, bao gồm 65 trường tiểu học, 41 trường trung học cơ sở và 41 trường trung học phổ thông. Tổng số học sinh tham gia khảo sát lên đến 5.230 học sinh, trong đó có 1.950 học sinh tiểu học (30 học sinh/trường), 1.640 học sinh THCS và 1.640 học sinh THPT (mỗi cấp 40 học sinh/trường).

Đối tượng khảo sát không chỉ là học sinh lớp 5, 9 và 11 năm học 2025–2026, mà còn bao gồm giáo viên giảng dạy các môn Toán, Tiếng Việt (lớp 5), Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh (lớp 9 và 11), hiệu trưởng các cơ sở giáo dục và phụ huynh học sinh. Qua đó, ngành giáo dục thu thập thông tin đa chiều nhằm đánh giá đầy đủ các yếu tố tác động đến kết quả học tập.

Cán bộ quản lý và Giáo viên Trường THPT Phạm Thái Bường (Phường Trà Vinh) tham gia khảo sát.

Điểm đáng chú ý trong kỳ khảo sát lần này là sự kết hợp giữa hình thức làm bài trên giấy truyền thống và thực hiện trên máy tính, tùy theo cấp học: Học sinh lớp 5 thực hiện khảo sát hai môn Toán và Tiếng Việt dưới hình thức làm bài trên giấy. Đối với lớp 9 và lớp 11, học sinh làm bài khảo sát 2 trong 3 môn gồm Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. Trong đó, môn Toán kết hợp trắc nghiệm khách quan trên máy tính và phần tự luận trên giấy; các môn Ngữ văn và Tiếng Anh được thực hiện trên máy tính. Bên cạnh bài kiểm tra kiến thức, học sinh còn tham gia trả lời bảng hỏi về bản thân, gia đình và môi trường học đường. Song song với đó, hiệu trưởng, giáo viên và phụ huynh học sinh cũng tham gia khảo sát trực tuyến để cung cấp dữ liệu về các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh, qua đó giúp phân tích sâu hơn những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.

Cán bộ quản lý và giáo viên Trường TH Nguyệt Hoá A (Phường Nguyệt Hoá) tham gia khảo sát.

Mục tiêu của đợt khảo sát là cung cấp những dữ liệu khách quan, tin cậy về chất lượng học tập của học sinh ở các cấp học trọng điểm, làm cơ sở để đề xuất các giải pháp đổi mới hoạt động dạy và học phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.

Phụ huynh trường TH Lê Văn Tám (Phường Trường Long Hoà) tham gia khảo sát.

Kết quả khảo sát không chỉ phản ánh mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng của học sinh ở từng môn học mà còn là nguồn dữ liệu quan trọng để ngành giáo dục địa phương điều chỉnh chính sách, nâng cao hiệu quả quản lý và giảng dạy. Đồng thời, đây cũng là căn cứ để Sở GDĐT tham mưu với chính quyền địa phương và kiến nghị với Bộ GDĐT các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, hướng tới hội nhập quốc tế.

 Phụ huynh Trường TH Nguyệt Hoá A (Phường Nguyệt Hoá) tham gia khảo sát.

Việc tổ chức khảo sát diện rộng một cách bài bản, khoa học, nghiêm túc được kỳ vọng sẽ góp phần tạo chuyển biến tích cực trong công tác đánh giá, từ đó nâng cao chất lượng dạy và học trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long trong những năm tới.

Top of Form

Nguyễn Thị Lệ Quyên

Phòng QLCL-KHCNTT