VĨNH LONG: TỔ CHỨC TẬP HUẤN TẠI 06 ĐIỂM CẦU TRỰC TUYẾN TRIỂN KHAI THÔNG TƯ 57/2026/TT-BGDĐT VỀ BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Thực hiện Công văn số 1916/QLCL-QLKĐCLGD ngày 14/9/2026 của Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) và Kế hoạch số 1682/KH-BGDĐT, ngày 23/9/2026, Sở GD&ĐT tỉnh Vĩnh Long đã hoàn thành tổ chức điểm cầu kết nối Hội nghị tập huấn trực tuyến toàn quốc về công tác bảo đảm chất lượng giáo dục trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Hình ảnh tập huấn tại điểm cầu Bộ GD&ĐT

Tổ chức bài bản, bảo đảm thành phần tại 06 điểm cầu

Hội nghị được kết nối trực tuyến qua nền tảng Microsoft Teams do Bộ GD&ĐT cung cấp. Tại tỉnh Vĩnh Long, Sở GD&ĐT đã chủ động bố trí 06 điểm cầu kết nối đồng bộ, phân chia theo các khu vực địa bàn thuận lợi cho đại biểu tham dự:

Hội trường lớn Sở GD&ĐT: Điểm cầu dành cho Lãnh đạo Sở, chuyên viên các phòng chuyên môn; cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục, trung tâm trên địa bàn huyện Tam Bình, Vũng Liêm, Mang Thít, Long Hồ và TP. Vĩnh Long.

Trường THPT Bình Minh: Dành cho đại biểu thuộc huyện Trà Ôn, Bình Tân và thị xã Bình Minh.

Trường THCS-THPT Lạc Long Quân và Trường THPT Phan Thanh Giản: Dành cho đại biểu thuộc khu vực Bến Tre (trước sáp nhập).

Trường THPT Chuyên Nguyễn Thiện Thành & Trường THPT Tiểu Cần: Dành cho đại biểu thuộc khu vực Trà Vinh (trước sáp nhập).

Thành phần tham dự được triệu tập đúng và đủ gồm: Đại diện Lãnh đạo Sở GD&ĐT, đại biểu các Phòng chuyên môn thuộc Sở; đại diện lãnh đạo/chuyên viên Phòng Văn hóa - Xã hội thuộc UBND các xã, phường; Cán bộ quản lý đại diện cho từng trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học cùng Giám đốc các Trung tâm GDNN-GDTX và Trung tâm GDTX tỉnh

Đại biểu tham dự tập huấn tại điểm cầu Trường THPT Chuyên Nguyễn Thiện Thành

Bước chuyển chiến lược: Từ "Đánh giá theo chu kỳ" sang "Quản trị chất lượng liên tục"

Tại hội nghị, các đại biểu đã được nghe các thông điệp chỉ đạo then chốt từ Lãnh đạo Bộ,  PGS.TS Phạm Quốc Khánh – Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) và báo cáo chuyên đề từ các báo cáo viên.

Thông tư số 57/2026/TT-BGDĐT (ban hành ngày 07/7/2026) cụ thể hóa Luật Giáo dục 2025 và Nghị quyết 71-NQ/TW, không chỉ đơn thuần thay thế các quy định cũ về kiểm định chất lượng mà là một bước chuyển căn bản về tư duy quản lý:

1. Giảm hồ sơ – Tăng thời gian cho chuyên môn: Khắc phục triệt để tình trạng "mùa vụ" làm hồ sơ ứng phó đánh giá ngoài. Thông tư 57 nghiêm cấm việc bắt buộc các trường học tạo lập thêm "bộ hồ sơ đánh giá" riêng biệt nếu thông tin, dữ liệu đã có sẵn trong hoạt động quản lý hằng ngày hoặc trên cơ sở dữ liệu ngành.

2. Tinh gọn bộ tiêu chuẩn, tiêu chí: Tinh giản chỉ còn 04 tiêu chuẩn và 15 tiêu chí cốt lõi, tập trung vào quản trị nhà trường, phát triển đội ngũ, đổi mới phương pháp dạy học và môi trường an toàn, công bằng.

3. Chuyển đổi số trong quản trị: Tận dụng tối đa dữ liệu điện tử, kết nối chuỗi quản trị: Tận dụng tối đa dữ liệu điện tử, kết nối chuỗi quản trị: Mục tiêu → Kế hoạch →Thực hiện →Dữ liệu →Theo dõi/Hỗ trợ →Cải tiến →Kết quả thực chất.

4.  "Mức đánh giá" là công cụ phát triển: Đánh giá tuần tự từ Mức 1 (đáp ứng yêu cầu BĐCL) đến Mức 2 (có minh chứng về kết quả cải tiến chất lượng). Đánh giá không dùng để xếp hạng cơ học mà giúp nhà trường trả lời câu hỏi: Đang ở đâu, cần cải tiến điều gì và cải tiến bằng cách nào?

5. Đồng bộ công bằng và phát triển năng lực nổi trội: Bảo đảm mọi học sinh ở mọi vùng miền, mọi điểm trường đều được tiếp cận điều kiện giáo dục đạt chuẩn, đồng thời tạo môi trường phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu, học sinh tài năng.

Đại biểu tham dự tập huấn tại điểm cầu Trường THPT Bình Minh

Mối quan hệ giữa Bảo đảm chất lượng và Công nhận Trường đạt chuẩn quốc gia

Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT làm rõ sự khác biệt nhưng gắn kết chặt chẽ:

+ Bảo đảm chất lượng: Là hoạt động nội bộ, thường xuyên, liên tục của nhà trường để cải tiến dạy và học.

+ Công nhận trường đạt chuẩn quốc gia: Là hoạt động quản lý nhà nước. Kết quả tự đánh giá và dữ liệu bảo đảm chất lượng chính là căn cứ tham chiếu để thẩm định, công nhận chuẩn quốc gia mà không làm phát sinh thêm bất kỳ thủ tục, hồ sơ riêng biệt nào khác.

Đối với các đơn vị trải qua quá trình sáp nhập, hợp nhất hoặc tổ chức lại mạng lưới, Thông tư quy định rõ cơ chế bảo lưu kết quả công nhận và kế thừa dữ liệu, minh chứng lịch sử, tránh gây xáo trộn hoặc bắt buộc các trường phải "làm lại từ đầu".

Đại biểu tham dự tập huấn tại điểm cầu Trường THPT Tiểu Cần

Bế mạc hội nghị tập huấn PGS.TS Phạm Quốc Khánh – Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) phát biểu chỉ đạo: “Tinh thần chung mà tôi đề nghị Quý thầy cô tiếp tục quán triệt sâu Hội nghị là:

1. Nghiên cứu kỹ – đúng, hiểu đúng quy định.
2. Phân công rõ – thực hiện đúng trách nhiệm, thẩm quyền.
3. Tự đánh giá thực chất – cải tiến thường xuyên, phù hợp.
4. Chủ động triển khai – không phát sinh thủ tục.
5. Kịp thời phản ánh – thống nhất xử lý những khó khăn, vướng mắc.

Sau Hội nghị này, chúng ta sẽ có nhận thức thống nhất, trách nhiệm rõ ràng, cách triển khai quyết liệt, phù hợp và một cơ chế phản hồi thông suốt, để Thông tư số 57 thực sự đi vào cuộc sống và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.”

Nguyễn Thị Lệ Quyên